執行力是有效利用資源，保質(zhì)保量達成目標的能力。作為一名普通教師，我認為提高執行力應做到以下三點(diǎn)：

一、強化愛(ài)崗敬業(yè)的責任擔當

要牢記人才是第一資源、創(chuàng )新是第一動(dòng)力的理念，把培養“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新時(shí)代好青年視為自己的責任與使命。要在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力、嚴格履責，充分理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助他們挖掘自己身上的閃光點(diǎn)。

二、樹(shù)立終身學(xué)習的職業(yè)精神

教師扮演著(zhù)直接面對學(xué)生的傳道者、解惑者，若沒(méi)有修煉扎實(shí)的內功，就無(wú)法很好地回答學(xué)生的問(wèn)題。而在知識爆炸時(shí)代、數字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識日新月異，每時(shí)每刻都在豐富和發(fā)展。作為教師，要跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育概念，改革教學(xué)內容和方法，用勤奮打破“本領(lǐng)恐慌”。

三、發(fā)揚風(fēng)清氣正的師德師風(fēng)

除了“言傳”，教師更要重視“身教”的作用，以身作則，真正成為學(xué)生的表率。要發(fā)揚嚴謹務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅決與“說(shuō)了等于做了，做了等于做完了做好了”作斗爭。按照上級決策和要求，對各項工作和任務(wù)進(jìn)行細化，干在實(shí)處、走在前列，勇當“排頭兵”，爭當“實(shí)干家”。