為有效提升教師家校溝通的能力，有效化解家屬監護人的阻抗，幫助學(xué)生建立良好的社會(huì )支持，保障必要的精神障礙治療的專(zhuān)業(yè)療效，最終實(shí)現對心理危機與精神障礙學(xué)生的有效幫助。11月13日下午，山東商院以線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的形式開(kāi)展了《精神障礙與危機干預中的家校溝通》專(zhuān)題培訓，學(xué)校專(zhuān)兼職心理教師學(xué)生工作部（團委）人員、全體學(xué)管人員、班主任、實(shí)習指導老師參加了培訓。

本次培訓由華中師范大學(xué)心理學(xué)院碩士生導師，華中師范大學(xué)心理健康教育中心常務(wù)副主任吳才智教授講授。培訓從家校溝通的相關(guān)背景展開(kāi)，通過(guò)不同類(lèi)型的典型案例引起現場(chǎng)教師反思，進(jìn)一步思考如何化解學(xué)生和家長(cháng)的阻抗、如何換位思考、如何控制風(fēng)險等內容方法。隨后，吳才智帶領(lǐng)大家學(xué)習了化對立為合作的20條策略，以及精神衛生法中的強制送診、強制住院等內容，為家校溝通工作提供了實(shí)際的有效的指導。

通過(guò)培訓，老師們既學(xué)到了處理精神障礙與危機干預中的家校溝通方法，又認識到對家長(cháng)的理解、姿態(tài)和態(tài)度在家校溝通中的重要性，大家紛紛表示受益匪淺。 （張艷 王惠）